Ich bin ein deutscher Pädagoge, Schulleiter und Bildungsinnovator und wurde vor allem durch meine Arbeit an der Alemannenschule Wutöschingen bundesweit bekannt. Unter meiner Leitung entwickelte sich die Schule zu einem vielbeachteten Lernort und wurde mehrfach ausgezeichnet, unter anderem mit dem Deutschen Schulpreis. Ich gelte als einer der prägenden Vordenker einer zeitgemäßen, kindorientierten Schulentwicklung.

Im Zentrum meines pädagogischen und politischen Handelns steht das Motto „Freiheit für Verantwortung“. Dieses Leitmotiv prägt sowohl die Schmetterlingspädagogik als auch mein gesellschaftliches Engagement. Lernen verstehe ich als individuellen Entwicklungsprozess, der auf Vertrauen, Selbstorganisation und Beziehung basiert. Klassische Unterrichtsformen ergänze ich durch Lernateliers, projektorientiertes Arbeiten, Coaching und vielfältige Lernräume. Lehrkräfte agieren dabei als Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter, Kinder übernehmen Verantwortung für ihren eigenen Lernweg.

Neben meiner pädagogischen Arbeit bin ich seit vielen Jahren politisch aktiv. Seit 31 Jahren gehöre ich als Freier Wähler dem Gemeinderat Wutöschingen an. Darüber hinaus war ich zehn Jahre Kreisrat im Kreistag Waldshut. In beiden Bereichen setze ich mich konsequent für Gestaltungsspielräume, Eigenverantwortung und nachhaltige Entwicklung ein. Mit Vorträgen und Beratungen inspiriere ich Schulen und Kommunen gleichermaßen, Verantwortung mit Freiheit zu verbinden.

Im Jahr 2025 erhielt ich für meine vielfältigen Verdienste die Staufermedaille. Sie ist eine besondere persönliche Auszeichnung des Ministerpräsidenten für Verdienste um das Land Baden-Württemberg.

„Wir sind Bürger unseres Landes, die Mitte der Gesellschaft!“

Motto: Pragmatisch, bodenständig, gut.

• Mehr Verantwortung vor Ort statt zentraler Steuerung: Stärkung von Kommunen, Initiativen und Bürgerinnen und Bürgern durch echte Entscheidungs- und Gestaltungsspielräume.
• Vertrauen als Grundlage staatlichen Handelns: Weniger Kontrolle, mehr Zutrauen in Menschen, Organisationen und professionelle Akteure in allen gesellschaftlichen Bereichen.
• Selbstorganisation fördern – von Bildung bis Arbeitswelt: Unterstützung kooperativer, selbstverantwortlicher Strukturen in Unternehmen, Verwaltungen, Vereinen und sozialen Einrichtungen.
• Bürokratie abbauen, Wirkung ermöglichen: Abbau übermäßiger Regeln und Nachweispflichten zugunsten klarer Ziele und ergebnisorientierten Handelns.
• Lebenslanges Lernen als gesellschaftliche Aufgabe: Anerkennung informellen Lernens und bessere Rahmenbedingungen für persönliche und berufliche Weiterentwicklung in jedem Lebensalter.
• Starke Gemeinschaften statt anonymer Systeme: Förderung von Nachbarschaften, Vereinen, Ehrenamt und lokalen Netzwerken als Fundament einer lebendigen Demokratie.
• Digitale Mündigkeit statt digitaler Bevormundung: Einsatz digitaler Technologien im Dienst des Menschen, mit Transparenz, Datenschutz und Eigenverantwortung.
• Nachhaltigkeit durch Verantwortung, nicht durch Verbote: Klimaschutz und Ressourcenschonung über Beteiligung, Innovation und lokale Lösungen statt pauschaler Reglementierung.
• Beteiligung und Mitgestaltung für alle Generationen: Ausbau echter Partizipationsmöglichkeiten in Politik, Verwaltung und Gesellschaft – von der Kommune bis zur Landesebene.
• Politik als Ermöglichung, nicht als Belehrung: Der Staat schafft Rahmenbedingungen, in denen Menschen Verantwortung übernehmen, statt ihnen Lösungen vorzuschreiben.

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